指导要点

　　1、利用有趣的儿歌，

　　是幼儿在听清教师的口令后，

　　由简单到难地发展幼儿的走、

　　跑、跳的基本动作。

　　2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

　　3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。

　　活动目标

　　1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

　　2、能找到空的位置，不推他人。

　　活动准备：

　　在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

　　二、基本部分

　　1、新授游戏。

　　幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；

　　教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，

　　幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，

　　幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”，

　　幼儿边学小兔边向小兔家走去。

　　2、幼儿游戏

　　1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）

　　3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

　　三、结束部分

　　游戏：狡猾的狐狸在哪里

　　幼儿能念完儿歌再跑。

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