一、主题的目标

　　1、了解表演的一些主要方式，学习一些基本的表演技巧，培养表现和表达的能力。

　　2、乐意在集体面前大方的表演，喜欢欣赏优秀的文艺作品，学习轮流做文明的观众。

　　3、能根据表演需要制作一些道具、创设情境，进一步培养想象创造的能力。

　　4、能在活动中与同伴合作表演，进一步培养团队合作的意识。

　　二、主题开场白

　　（给老师的话）中班的幼儿正处在自我意识逐渐增强、渴望独立的年龄阶段，“我自己来”是这个年龄段幼儿的共同愿望。幼儿正是在这种愿望的驱动下去了解周围的世界，协调自我与环境的关系。从而不断的完善自我、提高自我、建立初步的自信心，我们要做的是正是给他们提供更多的做自己的机会。

　　现在我们就让孩子们自己过他们自己的节日吧！

　　三、主题线索。

　　原有的主题教学活动以《小小表演家》为中心点。投射了四条线索：具体为-表演准备-扮演角色-表现方式-开始表演。那么经过多每个相关的主题活动的审核之后，发现经过如下的主题更改或更有利于教师实施，并与孩子的已有经验更会有切合点，并且我们会发现表演这个主题对于中班的孩子来讲，更适合于从不同的表现方式上入手，于是，新的主题线索便诞生了=====具体如下：

　　节目（6.1）--表演

　　@表演的方式（舞台表演、故事大王、身体变变、巧手花样《游戏、魔术》

　　@---表演的准备（服装、道具、舞台、化妆）

　　@-表演的角色（表演者和观众）

　　@-表演的进行

　　@----表演的效果

　　四、活动可行性的审核

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