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来源：幼教网 2016-12-21 14:53:46
三、活动过程：
�。ㄒ唬⒊鍪竟彝�，直接引入。
师：小朋友，图上你们看到了些什么有趣的画面呢？（引导幼儿用自己的语言讲述图上的内容。）师：噢，原来，我们看到了一个留着又长又大胡子的人，和好几只小鸟。那他们之间又会发生什么有趣的故事呢。今天呀，老师要说一个做在大胡子里的鸟窝的故事。
�。ǘ�、讲述故事，理解故事内容。
1、提问：故事的名字？故事里都有谁呀？故事讲了一件什么事？
2、启发性提问：
1）大胡子正要梳理他的胡子，忽然发现了什么？丰富词汇：什么是梳理？师：原来，大胡子睡醒，正要梳理自己的胡子的时候，从他的胡子里飞出了一只小灰鸟，可是啊，小灰鸟呢，一直瞅着大胡子，大胡子也只好躺在原地方，一动不动，这样小鸟就不会受惊了。师：我们一起来学习下对着镜子梳理自己的头发。（教师动作配合，学习感受“梳理”）2）提问：大胡子发现鸟妈妈正在他的大胡子里孵蛋，是怎么做的？丰富词汇：动弹、纹丝不动。（结合游戏“动”与“不动”学习词汇动弹，纹丝不动。）
�。ㄈ�、感受故事人物特点，增进对故事的理解。
1、师：听完大胡子的故事，你们觉得大胡子是个什么样的人？（幼儿思考）
2、讨论：大胡子是个善良、可爱和富有责任心的人，从哪些地方可以看出来呢？
（①静静躺在那儿让鸟妈妈专心孵蛋。②鸟爸爸给虫子吃，他不吃，吃草茎。③腰疼也不动弹。
�、芮崆岬厮祷坝幽癖Ρ�。）
师：你喜欢大胡子吗？遇到这种事，你们会怎么做？（幼儿各抒己见）
（四）、拓展延伸，移情教育。
1、师：大胡子的故事告诉我们应该爱护和保护动物，应该树立起爱护动物的意识。
2、树立爱心意识，活动结束。师：鸟类是我们的好朋友，怎样让更多的人来�；つ窭�？教师、家长与孩子一起制作�；つ窭嗟男ㄆ�，活动自然结束。
活动二体育游戏：磁性人
一、活动目标：
1、学会协调的正走、倒走，侧走
2、能迅速反应，体验游戏乐趣。
二、活动准备：
进行曲音乐、场地准备
三、活动过程：
1、准备活动，放进行曲。
教师吹口哨带幼儿进入活动场地，幼儿随哨音的速度变换步伐，可让幼儿变换行走姿势（正步、蹲走，侧走、快走等）
2、随教师口令做不同动作：模仿螃蟹、木头人，引出磁性人。
3、组织集体练习：
以哨子为准，教师吹三声哨子，幼儿喊“磁性人”然后做一个造型（注意做好造型不要动）
4、游戏：磁性人
�。�1）让幼儿讨论：磁铁能吸什么？使示范当磁铁，先吹三声哨子，幼儿变成磁性人，然后“大磁铁”说“次忒没磁性了”“散！”磁性人散开，（注意不能挤，不要推，轻轻过来）
�。�2）熟练后教师变换方向当“磁铁”，幼儿练习正走、侧走、倒走。（注意磁性人不能转身，只能朝一个方向走。）
�。�3）幼儿当磁铁，游戏几遍后增加“磁铁”的人数，逼供内引导幼儿探索多种走的方式。
5、放松活动
�。�1）以问激趣：“我们除了变磁性人，还可以变什么人？幼儿互相讨论、演示。
�。�2）放音乐，让幼儿随老师变面条人，晃晃腰，抖抖手，抖抖脚。
6、结束
“我们的身体真能干，现在已经累了，该休息了。我们回家吧！”幼儿在舒缓的音乐中走回活动室。
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