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来源：幼教网 作者：@佚名 2017-09-06 14:57:04
幼教网整理了2017年新版教材部编本二年级语文上册《曹冲称象》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
部编版二年级语文上册《曹冲称象》教案设计
第一课时
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1．认读本课的13个生字，学写8个生字。
2．了解曹冲称象的办法，并能用自己的话说一说。
3．培养学生做事有信心。相信自己的能力。
4．遇事动脑筋想办法的良好习惯，做事时注意采纳别人合理的意见。
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1、创意导学。
同学们，你们见过大象吗？谁能说一说大象长得什么样？（看课件）有没有见过称象？（板书：称象）如果叫你称象，该怎么办？然而大约早在1800年以前的时候，我们聪明的祖先中有一个才7岁的孩子，就出色地完成了称象的任务。他的名字叫曹冲。他是三国时代魏国国王曹操的儿子。你们想知道曹冲是怎样称象的吗？今天我们就来学习课文《称象》。
2、前置性学习检测
�。�1）看到这个题目，你最想知道什么？
（2）谁能给大家说一说你知道的曹操和曹冲是什么样的人？
�。ǘ└兄醒�
1、自主阅读：
�。�2）、再指名读课文。注意给生字正音，出示生字词卡片，指名读、齐读。
�。�3）、再指名分段读课文，注意给生字正音。找出文中的人物。教师相机板书曹操、官员、曹冲
2、小组合作学习，读读生字记记字形，并给它们找找朋友。
3、小组汇报交流，教师点拨指导，读准字音“柱、秤、沉、止”。
�。ǔ鍪旧执士ㄆ�，指名读，齐读。）
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