第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。

　　t： apple，standup.jump！（拿apple的小朋友站起来跳一下）

　　orange，standup！jump！（拿orange的小朋友站起来跳一下）

　　5.品尝水果：

　　教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm！sweet！

　　t： do you want to eat（继续引导二说出yes）

　　c： yes

　　t： ok，follow me！ I like apples/oranges.

　　接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出"I like

　　apples/oranges"，方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。）

　　6.唱英文歌"I like apple".

　　当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛

　　apple is red，apple is round，apple's juicy，apple is sweet，apple apple I like you，apple's juicy，I like to eat.

　　7.结束。

　　〈1〉复习巩固

　　教师再出示一次水果让幼儿复习一遍

　　〈2〉t： ok！we are so tired. let's have a rest.

　　let's say goodbye to the apple.

　　c：bye-bye，apple！

　　t：say goodbye to the orange.

　　c：bye-bye，orange.

　　活动反思：

　　(1)在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。

　　(2)在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。

　　(3)在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。

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