幼教网整理了关于幼儿园大班科学活动教案：生活中的卡，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标

　　1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。

　　2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较判断的能力。

　　活动准备

　　1、不同种类的卡（散放在两张长桌上，可供幼儿自由参观）、 做过汉字标记的卡（如：贵宾卡、门卡等，可以粘贴在黑板上）、2.场景的图片展示板（医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院）

　　3、2人一只彩笔、一张记录表（一栏记录卡的相同点、一栏记录卡的不同点）

　　活动过程

　　一、我认识的卡--激发对卡的兴趣

　　1、我们先来参观一下我们从家里带来的卡，和你的朋友说说你认识的卡？

　　2、提问：

　　（1）生活中的卡可真不少，哪一张是我们每天都要用的呢？（接送卡）

　�。�2）我们每天都有人来接送，那还要接送卡有什么用？

　　（和幼儿共同回忆门卫伯伯检查接送卡的情景，知道接送卡对小朋友的重要性。）

　　（3）怎么让别人知道你今天用过接受卡？老师和小朋友一起验证机器上的绿灯是否亮了？

　　一起数数亮灯的人数。

　�。�4）小结：是啊，有了接收卡，不认识的人就不能随便进来，还能知道今天一共来了几个人。

　　接送卡可以�；の颐堑陌踩�，我们要好好保护它，可别丢失哦。

　　二、我喜欢的卡--了解卡的不同作用

　　1、除了接送卡，生活中还有许多卡我们也经常在用。

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　　2、提问：

　　（1）哪一张你也很喜欢的，为什么？

　　（在幼儿讨论后，让大家知道有了打折卡，付的钱就比原来少。

　　在和孩子的互动中，要鼓励幼儿大胆质疑、答疑。）

　�。�2）配对游戏：出示5个场景图片：医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院，

　　请把这5个地方可以用的卡找出来，放到图片中，看看找得对吗？

　�。�3）幼儿操作，说说理由。

　　（4）小结：原来我们的身边有那么多的卡：银行卡、交通卡、会员卡、就诊卡、手机充值卡、游戏卡……

　　这些卡会带给我们方便、带给我们优惠、带给我们安全，还能节约我们的时间。

　　三、观看视频--比较卡的异同

　　1、提问：

　�。�1）图片上老师手上拿的是什么卡？（银行卡）

　　她到哪些地方用过这张银行卡，（百货、新华书店、华氏大药房、可的超市、银行自动取款机）

　�。�2）小结：原来有的卡除了在一个地方用，还可以在许多的地方使用，

　　使用的地点越多说明这张卡的作用就越大。

　�。�3）录像里的老师是怎么用卡的？（在刷卡机上刷一下）

　　所有的卡都是这样用的吗？

　�。ㄓ械氖遣褰骼�、有的是对着机器照一下用的、有的要输入密码。）

　　（4）小结：原来卡使用的方法不都是一样的。

　　2、提问：

　　（1）找个朋友一起去看一看、比一比、摸一摸，这些卡还有哪些是不一样的，

　　又有哪些是相似的？用你能看懂的标记把你们找到的秘密记录在表上。

　�。�2）幼儿两两结伴组合，观察比较，尝试记录。

　　（3）幼儿交流，老师将幼儿发现记录在大统计表上。

 

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