幼教网整理了幼儿园案例分析与反思《不能任意迁就孩子的无理要求》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。

　　案例：一天中午近两点时，我班的书乙才由奶奶陪着哭着来到了幼儿园。原来是不想睡午觉，被妈妈打了一顿。结果被奶奶押着来了幼儿园。面对家长犹豫的目光，是迁就他还是按统一要求作息?我想起了昨天中午小琴和我讲过不想睡觉，因为令文也不想睡觉。可经过老师的哄劝，他很快就睡着了。可见是攀比心理在作怪。

　　看来，书乙也是因为这个原因了。想到这里，我就对他讲了两个理由，第一是令文的家比较远，要在妈妈上班时才能来园。第二，小朋友正是长身体、学本领的时候，不睡觉身体就不强壮，脑袋也不聪明，游戏学习时也没精神，再说你看其他的小朋友睡得多香。听完后，他主动上床倒下了，不一会儿就睡着了。起床后，我表扬了书乙，并提出了要求，明天中午要早点来园休息。他愉快的答应了。从此孩子们再也没有要求不午睡了。

　　分析：可见孩子并不是不想做某件事，而是想通过攀比来试探老师是否偏爱某一个幼儿，他也想以一种方式得到这种偏爱。因此，我们对待孩子要一视同仁，不能任意迁就，将孩子导入误区。

　　因为孩子小，他们对世界充满了好奇，什么事都想尝试一番，也包括尝试与人攀比，从而提出一些无理要求。怎样对待孩子的这些要求，这是我们在幼教工作中经常遇到的问题，关键就看你怎么去应对了。

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