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　　早上催起床，傍晚催作业，晚上催睡觉，同时还要自觉地刷一下班级qq群、微信群，生怕漏掉一个通知……这应该是江城很多小学一年级家长的日常。用一位妈妈的话说：“孩子上学后，自己每天就像打仗一样，焦头烂额！”

　　开学第一个月，小学新生在校容易出现哪些“状况”？家长又该如何应对？

　　丢三落四拖拖拉拉

　　江岸区首席班主任、武汉市百优班主任、学科带头人，有着18年教龄的武汉育才越秀小学一年级年级组长陈娜表示，现在孩子普遍出现的问题就是动作拖拉。别的同学已经拿出语文书在朗读了，有的同学可能还在书包里找书，完全跟不上节奏。“丢三落四现象也很普遍！每天我都能在教室里捡到很多铅笔、橡皮。问他们是谁的，都说不是自己的！”她说。

　　胡女士的儿子接连三次放学忘带作业本和书本回家。“两次忘在教室，我赶过去取的�；褂幸淮�，他的课桌抽屉里也没有，我只好在班级群里发寻物启事，那个上火啊……”更无奈的是，任凭她怎么着急，儿子依然一副慢不经心的样子。

　　江岸区蔡家田小学一年级教师张桂琴还提到坐姿的问题。“站如松、坐如钟，这是课堂上的基本坐姿，但部分学生一会儿手和脚就不知道放哪里了，个别甚至直接在椅子上葛优躺。”

　　作业太少家长加码

　　“老师布置的作业很少，但是，孩子放学后忙个不停。”家住武昌的杨女士，女儿今年上一年级。她说，孩子每天的作业，语文一般是朗诵、认字，数学是熟悉5以内数字大小，以及亲子阅读、体育锻炼等内容。“按照正常速度，这点作业半个小时就可以完成。但是孩子每天从放学到家忙到晚饭前。”

　　杨女士说，学校没有布置书面作业，是她自己忍不住“加码”，让女儿练字，稍微磨蹭一下，时间就拖长了。晚饭后，孩子还要练琴、练口算，一不留神就八点多，赶紧催着上床睡觉。“整个过程得全程陪着，毕竟还小了一点点，自觉性不够。”

　　杨女士表示，“前几天听说有家长在给孩子报奥数班……大家都在抢跑，自己真有点淡定不下来。”

　　为了给孩子“减负”，目前武汉各小学都对低年级孩子不布置书面家庭作业，实施“零起点”教学。语文以认读为主，数学以游戏开展，难度都不大。老师们最看重的是习惯培养。

　　适当放手培养自主

　　“每天放学，或者回家，我们一年级班主任都会接到班里家长的电话和信息，家长普遍比较焦虑。”陈娜建议家长，尽可以放心，不要太焦虑，一般孩子都会逐步适应小学生活，无非有些快、有些慢，还有的需要经过一两个月才能慢慢找到感觉。像整理书包、穿叠衣物等，孩子自己能做的事，一定要尽量让他们自己做。“当然，这个过程中并非完全放手，家长可以做的事还有不少。”陈娜说，比如针对孩子丢三落四的情况，家长要帮孩子在物品上写上名字，认识自己的东西，知道什么东西放在哪个袋子里。除了帮助养成良好的习惯，还需要关注孩子的心理适应情况，注意情绪引导。每天孩子回来，多问问学校有哪些开心的事。挨批评了也很正常，可以和孩子一起分析，下次努力做好。

　　陈娜还留意到，班上二胎家庭比较多，不少妈妈正处于怀孕或二宝刚出生的阶段，精力明显不够，对大宝就显得力不从心。她曾建议身边的朋友，二胎时间错开小学低段。