幼教网整理了2018北京版一年级上册语文教案—《笑声回来了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、学会本课四个生字：回、来、工、厂，并能在田字格中规范书写"工、厂"；会读词语"公司、笑声、门开了、回来了、放学、从。"

　　2、能借助拼音，正确朗读课文，背诵课文。

　　3、激发学生的想象力，能够说说全家人回来之后的情景。

　　教学重点：

　　1、学会本课四个生字：回、来、工、厂，并会在田字格中规范书写工、厂，会读词语"公司、笑声、门开了、回来了、放学、从。"

　　2、能正确朗读课文，背诵课文。

　　教学难点：

　　能够通过想象全家人都回来以后的情景，培养学生的想象力。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、创设情境，提出问题

　　同学们，早晨的时候，你上学出门了，你爸爸妈妈都上班了吗？（上班了）那家里边会怎样？（安静、冷清）那，到了晚上，你们一家人又都回来了，家里边又是怎样的情景呢？

　　1、给学生思考的时间，想一想应该怎样说。

　　2、指名说时，注意引导要按一定的顺序说。（早上，我们出门了，家里……晚上，我们回来了，家里……）

　　师：今天我们就来学习一首有关家庭生活的小儿歌《笑声回来了》板书。生齐读课题

　　问：读了课题，你想知道什么？

　　预设：笑声去哪儿了？谁的笑声回来了？

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