3、出示。

　　小狗小狗怎么啦？

　　没人跟我玩！

　　哦，拿出你的新玩具，

　　去找小伙伴。

　　（1）读。

　　（2）指导“出” 笔顺 第三笔是什么？ 竖 从上到下一笔连下来

　　读词 出来 出去 初尝 出发出力 出门。

　　（3）在齐读生字：牙 太 早 出。

　　（八）指导书写。

　　出示：牙 出 早。

　　1、共同笔画 竖折 如何写好带竖折的字 回忆以前写的 “山 乐”。

　　2、怎么写的 竖折 竖短折长。

　　3、提示 牙 指导竖折 强调竖折 竖钩是最长的一笔 早 上边的日要扁。

　　4、指导“出”。

　　5、学生练习。 教师示范。描两个写一个。

　　（九）再读课文 回忆 小动物们为什么找老山羊来看病。

　　1、指名说。

　　2、随说，教师 贴“ 牙疼 太胖 没有伙伴”。

　　（十）老山羊是怎样给他们看病的？下节课继续学习。

　　板书设计：

　　牙疼

　　太胖

　　没有伙伴

　　10 老山羊当医生

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