随文认识"肥"，"在"，尝试学习利用拼音识字；并相机进行朗读指导。

　　2、第二句：秋天到，豆荚开，粒粒豆儿跳出来。

　　随文认识"秋"，"到"，尝试学习利用拼音识字；创设情景指导朗读。

　　3、第三句：集合排队动作快，跑进爸爸的大口袋。

　　随文认识"合"，、"排"、"队"、"袋"，尝试学习利用拼音识字；了解"袋"字的读音特点，相机指导朗读。

　　（四）、游戏巩固所学生字，重点识记6个，再次渗透拼音识字。

　　1、开火车游戏。

　　⑴、集体开火车，再次巩固字音。

　　⑵、个人开火车，检测个别。读对了就跟读，还不会的就请小老师拼拼音教读。

　　2、送豆荚游戏，再次巩固本课所学的生字。

　　3、回头美读诗歌。

　　4、背诵诗歌。

　　（五）、指导书写"在"字。

　　1、弄清笔顺。

　　2、讨论关键笔画的位置。

　　3、小老师教老师写，教师范写。

　　4、观察好后，生自己练写。

　　（六）、总结全课，结束。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看