幼教网整理了2018北师大版一年级语文上册《雪地里的小画家》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、创设情境，揭示课题。

　　1.师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？（冬天）在冬天你觉得最有意思的是什么？

　　2.课件出示下雪的图片。

　　师：你看到了什么？（下雪啦）下雪的时候，你们都会玩些什么？（学生自由发言）下雪啦！我们可以痛痛快快的在雪地里玩耍了，多高兴啊！请你大声地告诉你的小伙伴们—— “下雪啦，下雪啦”。

　　师：下雪啦，不只是我们很高兴，小动物们也很高兴，有一群小动物还跑到雪地里来画画呢，而且画得非常好，所以人们称它们是“雪地里的小画家”。这节课我们就学习15课《雪地里的小画家》。

　　3.板书课题，学生齐读课题《雪地里的小画家》。质疑课题。

　　二、朗读课文，初步感知，认读生字

　　1.师范读课文。

　　师：哦，你们的小脑瓜里藏着这么多问题呢！那就快跟老师一起从课文里找找答案吧。

　　课件出示课文。

　　2.出示问题：雪地里都来了哪些小画家呢？

　　3.自读课文，识记生字。

　　请小朋友们用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的生字词借助拼音多读几遍，也可以问问伙伴或老师。

　　4.小组合作识字，交流识字方法。

　　5.全班交流识记的生字及方法。

　　6.老师小结出小朋友解决生字词的办法，并让小朋友们学会运用这些办法解决在以后的学习过程中遇到的生字词。

　　7.检查生字认读情况。

　　（1）出示生字词语，学生认读。

　　（2）小老师带读。

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