（2）戴上头饰表演儿歌。

　　（3）提示生配合表演读。

　　（4）尝试背诵儿歌。

　　三。学习拼音。

　　过渡：看到字宝宝和小朋友交朋友这么开心，声母宝宝也想来和大家交交朋友，你们愿意吗？一起来看看！

　　学习声母y、w.

　　引导学生仔细看图，编顺口溜。

　　如：一个树杈yyy，波浪波浪www.

　　学习整体认读音节yi、wu、yu.

　　（1）老提示范读，学生跟读。

　　（2）注意音节“yu”，这个老六非常有礼貌，尊敬大y，每次见到这个大y都要脱帽敬礼。

　　读yi、wu、yu的四声。

　　同桌合作，互相抽读拼音卡片。

　　做“邮递员送信”的游戏。

　　5.完成课后连一连练习。

　　四。复习与延伸

　　听音取卡片。

　　认读词语：儿歌、中医、山羊、走来走去、三条鱼、上山、儿子

　　补充儿歌：《婆婆和伯伯》

　　老婆婆，

　　拔萝卜，

　　拔出三只大萝卜。

　　老伯伯，

　　变魔术，

　　变出五条小金鱼。

　　五。指导写字。

　　1.提示示范写“儿”、“中”.学生书空。

　　2.学生描写。提示巡视指导。

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