幼教网整理了2018浙教版一年级语文上册《z c s》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.学会zcs3个声母。认清形、读准音，正确书写。

　　2.练习直呼zcs和单韵母ɑ eu拼合的音节。

　　3.学会zicisi3个整体认读音节。能够认清形、读准音，正确书写。

　　4.认识生字“兔、子、司、机”。

　　教学重点：

　　读准zcs3个声母，学会zicisi3个整体认读音节。

　　教具准备：

　　有关字母、音节和词语卡片。

　　教学过程：

　　第1课时

　　一、复习导入

　　1.复习。

　　（1）抽卡片认读jqx和iü组成的音节以及“鸡、七、去、洗”4个汉字。

　　（2）背诵关于jqx3个声母的语境歌。

　　2.导入谈话：同学们把jqx的儿歌背诵得真熟练。今天我们又要学习新声母和新儿歌了，大家比一比，看看谁最先学会这首新儿歌。请同学们打开课本。

　　二、学习新课

　　（一）学习字母z。

　　1.引出字母。

　　师板书音节zǔ（z用红笔写），让学生看：会读这个音节吗？其中写在前面身穿红衣服的，就是我们今天要学的新声母。（师板书z）

　　2.学习发音。

　　（1）出示书上小鸭子图，问学生：图上画的是什么？小鸭子的“子”读得再轻一点，短一点，就是z的音。学生自己试着读一读。

　　（2）教师范读、领读、齐读、指名读。

　　3.记忆字形。

　　（1）看字母z和图中小鸭子，它们像吗？说说都哪像？

　　教师教儿歌：“z像小鸭在游水。”

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