山：读准翘舌音中。第2笔L（竖折）是个新笔画，注意跟竖弯不同。我们家乡有没有山？有哪些山？让学生看“山”字的演变，用象形法帮助记忆。

　　五、复习巩固。

　　1、认读卡片。

　　2、口头组词。

　　第二课时

　　教学目标：

　　学会“白”“西”“生”3个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。

　　教学过程：

　　一、复习检查。认读卡片。

　　二、字词教学。

　　白：一撇加扁扁的“日”字。哪些东西是白的？（墙壁、白纸……）白菜也叫大白菜，叶大，淡黄色，浙江地区也称“胶菜”。

　　生：注意翘舌音和后鼻音。“生”和“牛”字形的比较。“生”也是学生、先生、生日的“生”。

　　西：字形与“四”比较。“西”也是“东南西北”的“西”。早晨太阳升起的方向是“东”，傍晚太阳下山的方向是西。

　　三、复习巩固。

　　1、卡片认读。

　　2、比较形近音近字。

　　日一田日一白牛一生四一西三一山

　　3、口头组词。

　　山（）（）（）生（）（）（）

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