1、 出示字图，谁先来，好，你先来，你认对了，同学们跟着读2遍。（指名读、齐读）智慧屋开门啦！看看什么游戏

　　2、 玩摘苹果游戏

　　a 、谁想来摘苹果，（指名邀请小伙伴两人来认，）（认读的真好，送你们一人一个苹果）（认：屋、窗、房、）你是怎么认出这个字呀， 生自由答。学习新偏旁：尸、穴。

　　b、还有谁来认呀，（请男孩来认，女孩认真听）瞧，老师也送你们一样水果，闭上眼睛，看看你们的抽屉里。高兴吗？

　　c 、女孩你们一定要认真哦，真不错，全部过关，也送你们一样水果。

　　摘苹果游戏好玩吗，还想到智慧屋玩玩别的游戏吗？

　　3、 玩青蛙过河。

　　师：这里有几只小青蛙不会过河，你们能帮助它，你认出一个，小青蛙就会跳过一片荷叶。

　　a、我们来开火车来认吧。（四列小火车开的又快又好）给我们自己一个顶呱呱吧。

　　玩游戏开心吗？那我们来开心的读读课文吧。

　　四、读通课文

　　1、谁来第一个读给大家听呢？（师评：你把课文中的字音读得很准）

　　2、你会邀请你的小伙伴来读吗？（你们的小伙伴和你一样读的很流利。）把掌声送给自己。

　　师过渡：同学们，我们读课文不仅要把字音读准，句子读通，还需要把课文读美，你们能做到吗？

　　3、出示课件朗读：我们先来看看屏目老师怎么把文读美的。同学们认真听。（生评：有感情，语速稳）。

　　4、你们能学会这位阿姨的朗读吗？我们在下面练练，先把自己的朗读美美的读给自己同桌听。

　　5、师检查：指名一位有信心的同学来读。（你的朗读有进步）

　　6、还有谁来读读呀！全班起立（边伴随音乐边全班同学拿好书齐读）（同学们读的真美）

　　师总结：同学们，我们今天学习认出本课的生字，玩了许多游戏，又美美地读了课文，收获多不多。（多）你们的表现真棒，老师希望你们继续加油噢。

　　五、作业布置：

　　1、把课文中的生字在家认一认。

　　2、美美地读课文给爸爸妈妈听。

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