幼教网整理了2018鲁教版一年级语文上册《爷爷和小树》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教材简说：

　　课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事：家门口有一棵小树。冬天，爷爷为小树御寒;夏天，小树为爷爷遮阳。人与树之间的关系多么亲密、和谐。课文是以孩子的口吻写的，非常适宜孩子朗读。学生在朗读中，可以潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染，从小养成爱护花草树木的意识。

　　本课的教学重点是识字、写字、理解重点词语和练习朗读。

　　二、教学目标：

　　1.认识10个字，会写4个字。认识笔画“”和“、、、”4个偏旁。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　3.懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。

　　三、教学过程：

　　(一)激疑导入

　　出示课题。看了课题，你想知道什么?

　　(二)识字写字

　　1.识字。

　　(1)初读课文时，可以让学生画出本课要认的生字，同桌合作学习生字。教师以抽读的形式检查学生自学情况。

　　本课的生字中“穿”(翘舌音)、“冷”(后鼻音)、“伞”(平舌音)需读正确。“暖和”的“和”读“huo”，不要读成“hé”。

　　(2)学习新偏旁之前，可先复习“、日、纟、”四个偏旁，然后让学生到生字条里找找八个偏旁分别在哪些字里。可以让学生说说自己已经认识了哪些字，是怎么认识的，怎么记住的，以引导交流课外识字途径和识字方法。本课生字有的用熟字换部件、换偏旁可以记住字形，如，爸—爷、课—棵。有的用事物的样子就可以记住字形，如，伞。还可以用看图猜字的方法记“棵”字(左边画棵树，右边画个果子)。

　　(3)识字的巩固可采取以下方法。

　　①做游戏。部分学生手持偏旁卡片，部分学生手持生字的部件卡片，做“找朋友”游戏，组成本课的生字。

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