二、检查"画画连连"作业

　　1．同桌交流：你是怎么连的？为什么要这样连？

　　2．请学生展示作业，介绍自己的作业。

　　过渡：蔬菜的颜色这么多，这么美，课文是怎么介绍的呢？

　　三、学习课文

　　1．初读课文。

　　2．借助拼音读读课文，把生字的字音读准。

　　3．同桌互相对读，正音。

　　4．细读课文。

　　读读课文，想想你要向同学介绍哪一种蔬菜，请你上讲台拿着这种蔬菜向大家介绍。

　　5．熟读课文。

　　（1）激趣引读：老师引读前面的名词和最后一句的前半句，后面的部分由学生读。

　　（2）学生自由读，把课文读熟。

　　（3）读得好的同学将儿歌读给大家听，评评谁读得有感情。

　　（4）有感情地齐读。

　　四、认记生字

　　1．把课文中七个要求会认的字找出来读一读。

　　2．读给同桌听，认一认，帮一帮。

　　3．做摘西红柿的游戏，摘一个西红柿，认一个字。

　　五、识记生字，指导书写

　　1．复习巩固"又、风"两个字，练习扩词说句。

　　2．学习新笔画、新偏旁，学生书空。

　　3．交流记字方法。

　　4．观察田字格，老师范字，学生唱笔画书空。

　　5．练习书写。

　　六、读词练习

　　1．写好字的同学读一读课后的"我会读"。

　　2．将这些词读给小组长听，会读就印上一朵小红花，不会读请同学帮助。

　　七、扩展练习

　　从"我会读"这道题中，随意选两三个词说一、两句话。

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