2、这们认识了这么多的词语，生字宝宝从词语中走出来，你还能认识吗？

　　二、指导书写

　　1、左右结构：江、利，其中“江”左窄右宽，“利”左宽右窄。

　　2、上下结构：公、宝、京，注意每个字的最后一笔都是点。

　　三、讨论

　　看地图会给你带来哪些乐趣？

　　四、完成书后练习。

　　1、读词语，做游戏。

　　先请同学试着读一读，然后指名读，再说说这些词语的特点，让学生按照数字顺序做游戏。

　　2、填标点。

　　世界上最深的洋是太平洋（）

　　在祖国的地图上（）这找到了可爱的家乡（）

　　3、小组做找国家的活动。

　　五、课后作业

　　1、书写生字。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、学习查字典。

　　背诵拼音字母表。

　　读读拼音表。

　　做找朋友的游戏。

　　唱拼音歌。

　　在电脑键盘上做找拼音的游戏。

　　学习查字典。

　　做拼音字母游戏。

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