幼教网整理了2018鄂教版一年级语文下册《悯农》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1.识记本课的生字、新词。

　　2.能正确、流利、有感情地诵读古诗。

　　3.理解课文内容，体会诗的意境，体悟诗人的感情。

　　教学重、难点

　　1. 识记本课的生字、新词。

　　2. 理解课文内容，体会诗的意境，体悟诗人的感情。

　　教学过程

　　一、启发谈话。

　　1.同学们，谁还记得《锄禾》这首古诗？能给大家背一背吗？

　　2.这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写的，这节课我们来学习第二首，板书课题：悯农（二）

　　二、学生自学

　　1.投影列出学习的步骤：

　　（1）借助汉语拼音读古诗。

　　（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。

　　（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）

　　2.学生进行自学，教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。

　　三、相互交流学习情况

　　1.教师出示生字卡片：“粒、颗、闲、夫、饿、死”指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。

　　2.结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。

　　死：第四笔是点，第五笔是撇。

　　饿：熟字“我”加上“饣”就是饿。

　　颗：熟字“棵”去掉木字旁，换上页字旁，就“一颗星”的‘颗’。

　　3.动手书空，教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。

　　4.师生共同介绍作者：李绅是唐代诗人。《悯农二首》是李绅流传下来的最杰出的作品，思想内容深刻，对比鲜明，富有哲理。

　　5.理解字意（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，用投影罗列出来）

　　粒：像米一样细小而成颗粒状的东西。

　　粟：谷子，小米。这里泛指粮食的种子。

　　颗：小而圆的东西。

　　闲：无事可做；空闲。

　　夫：和农组成农夫，意思是：农民。

　　犹：还。

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