四、学习生字。

　　1．小组讨论记字方法。

　　2．全班交流反馈。

　　3．教师范写。

　　4．学生描红。

　　第二课时

　　一、感悟朗读，指导背诵。

　　1．自由读课文地二自然段，读通句子。

　　2．说说你读懂了什么？

　　（相机借助动作演示帮助学生理解“合拢、攥成、张开”。）

　　3．请一个同学上来用黑板上的蒲公英演示“合拢、攥成、张开”，请一个好朋友读有关的句子。

　　4．指导读好每句子。

　　5．多种形式指导背诵。

　　可做动作表演背，可由教师引读。

　　二、拓展延伸，实践活动。

　　1．小作者的发现多有趣啊，双休日请爸爸妈妈带你到大自然中去，看看你有什么新的发现。

　　2．拓展阅读：

　　《有趣的发现》

　　四、学习生字。

　　1．小组讨论记字方法。

　　2．全班交流反馈。

　　3．教师范写。

　　4．学生描红。

　　板书设计：

　　17、金色的草地

　　早上 金色

　　傍晚 绿色

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看