幼教网整理了2018鄂教版一年级语文下册《小花猫找汗》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1．学会“汗、奇、怪、休、吐、舌、俩、原”8个生字，会认“猫、淋、鼻、摸、凉、翻”6个生字。认识两个偏旁。

　　2．正确流利朗读课文。分角色朗读课文。

　　3．通过课文的学习，培养学生对科学童话的兴趣，对科学探究的兴趣。

　　教学重难点：

　　指导读好文中带问号和带感叹号的句子，读出课文的情趣。

　　教学准备；生字卡片、头饰。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、创设情景，导入新课。

　　1．一个带小花猫头饰的学生，在自己身上找来找去。

　　2．师：“小花猫你在找什么？”

　　3．生：“这么热的天我怎么没汗呢？”

　　4．出示课题，并板书。

　　5．齐读课题。

　　二、学习生字。

　　1．自由读课文，勾画生字，借助拼音多读几遍。

　　2．出示生字卡，请学生教读。

　　3．开火车读。

　　4．爬智慧山，巩固生字读音。

　　三、学习课文。

　　1.学生质疑：

　　（1）小花猫为什么要找汗？

　　（2）它都找了哪些动物？

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