第二课时

　　教学目的：

　　1、学习本课生字词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好感情，并学会保护自己。

　　教学重、难点：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好感情，并学会保护自己。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　开火车认读生字卡片。

　　二、合作学习，朗读感悟。

　　a) 自读课文。

　　b) 同座之间分角色联系朗读。

　　c) 请两对同座起来朗读，大家评议。相机指导朗读。

　　d) 边做动作边朗读。

　　三、课本剧表演。

　　1、选择自己的好朋友自由组合，成立小小表演队。

　　2、小组内分角色朗读好课文，互相评议，互相帮助。

　　3、戴上头饰，在小组内表演，互相评议，也可以邀请老师和其他组同学提建议。

　　4、请表演好的小组在全班表演。评一评，谁演得最好，注意要结合课文的语言来评。

　　四、联系生活，拓展训练。

　　如果你不小心在外面迷路了，你想什么办法回家呢？如果你寻求帮助，你能说清楚家里的住址、电话和爸爸妈妈的姓名吗？

　　五、学习生字，指导书写

　　第三课时

　　教学目的：

　　1、正确掌握本课生字词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好感情，并学会保护自己。

　　教学重、难点：

　　正确掌握本课生字词。通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好感情，并学会保护自己。

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、多种形式巩固生字认读。

　　2、有感情地朗读课文。

　　二、教学生字

　　1、出示生字认读。

　　2、学生自学生字。（先说它是什么结构，是什么和什么组成的（独体字除外），它的笔顺是什么，共有几笔，组词是什么。

　　3、指名说记字的方法。

　　4、指导写字，看清每一笔和田字格里的位置，再写排头字。

　　三、复习巩固

　　1、小组分角色朗读课文。

　　2、完成课后第二题，第三题。

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