幼教网整理了2018沪教版一年级语文下册《绿》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目的：

　　1、领略朱自清笔下的梅雨潭充满生命力、洋溢着勃勃生机的自然美，感受作者真挚充沛的情感。

　　2、学习作者是如何选用恰当的动词来点染感情的波澜，从而达到情随景生，移情于景的。

　　情感教育：

　　感受绿色之美。培养热爱大自然，珍惜绿色，珍惜环境的美好情怀进一步增强环保意识。

　　教学重点：

　　1、学会以段落阅读训练带动全文的阅读鉴赏的阅读方法。

　　2、培养学生欣赏自然美的情趣，激发学生热爱大自然、热爱生活、追求美好事物的情感。

　　课时安排：

　　一课时

　　教学方法：

　　教师导读、学生讨论

　　教学过程：

　　一、感知课文

　　1、导入新课：在临水骋怀单元我们感知了小石潭水的清澈见底，领略了黃果树瀑布巨大的声响和惊心动魄的气势，今天我们一同来欣赏朱先生对水的全新演绎。课件显示课题

　　2、熟悉课文 学生带着问题自读课文标段序。 课件显示问题；

　　3、建立“我”的字词库和同学交流。

　　4、请从课文中找出能概括全文内容的句子。

　　5、请找出两个能概括梅雨谭绿的特征的词语。

　　二、研读课文

　　1、课件显示问题 课文中有一个从写梅雨瀑过渡到写梅雨潭的句子，请找出来。并分析这一句在行文中有什么作用？

　　2、解决问题 “瀑布在襟袖之间；但我的心中早已没有瀑布了”

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