幼教网整理了2018冀教版一年级语文下册《十二生肖》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目的：

　　★了解十二生肖的有关知识，懂得十二生肖的排列顺序。

　　★抓住生肖动物的外形特征，学习制作十二生肖的工艺品，

　　★培养学生热爱祖国，热爱本土文化的情感，增强民族自豪感。

　　学习评价：

　　★是否记住了十二生肖的排列顺序。

　　★是否积极参与学习和游戏活动。

　　★设计的作品是否独具创意。

　　★是否学会设计制作生肖工艺品

　　教学重点：

　　了解熟悉十二生肖的排列顺序，以身边的材料制作生肖工艺品。

　　教学难点：

　　如何抓住生肖动物的外形特征，让学生设计制作出富有创意的生肖作品。

　　教具准备：

　　十二生肖的头饰以及示范工艺品，彩泥、彩笔、可利用的废品旧材料等。

　　学具准备：

　　彩泥、彩笔、可利用的废品旧材料等。

　　教学过程：

　　一、创设情境，谜语导入：

　　师：在上新课前老师先来猜大家个谜语，看哪位同学最聪明，能最快猜出！（出示课件）

　　“一人有一个，你有我有大家有，全国有几个？准确一计算，只有十二个。”

　　猜猜看，这是什么？

　　生：十二生肖。

　　板书：十二生肖

　　设计意图：让学生参与谜语，在猜的过程中引入新课，使学生对该课的学习产生兴趣；这种方法，寓教于乐，使学生在欢快的气氛中进入新课学习。

　　二、讲授新知，认识新知：

　　1．师：对了，你是怎么猜到的呢？从谜面哪个地方看出的？（指名回答）你知道自己的生肖吗？

　　生：牛。

　　师：在你的脑海中，牛是什么样子的呢？请一位同学用简笔画的形式上黑板来画一画。还有同学不属牛的吗？那么，在你们生活中最亲近的爸爸妈妈又是什么生肖呢？（找出不同的生肖让学生用简笔画的形式在黑板上画出来）

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