幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《失物招领》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、复习巩固，导入新课

　　1.开火车读生字。

　　2.指名读字，然后组词或说句话。

　　3.引导学生积累词语，读出书上的“读读比比”中的词语。

　　（1）在小组内读一读，比一比，说说发现了什么。

　　（2）全班交流，说说每组字的不同之处。

　　二、精读课文，理解感悟

　　1.学习第一自然段。

　　（1）齐读第一自然段。

　　（2）思考：你知道了什么？（时间、什么人、干什么）

　　2.学习第二自然段

　　（1）今天，一年级一班的同学去植物园里参观，我们一起去看看吧！请同学们读读第二自然段，看看植物园是什么样的？

　　（2）学生观察描述。

　　（3）勾画批注。课文中有一个句子在写植物园的样子，请用“——”勾标出来。

　　（4）流利朗读：“植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。”

　　（5）指导说话

　　a.你还能用“很 很 ”这样的短语说话吗？

　　b.你能在“很 很 ”的前面加个表示事物名称的词语吗？

　　3.学习课文第4-7自然段。

　　（1）当同学们参观完植物园，吃过午饭，准备回家了，可是，一件意想不到的事情发生了，听老师读4－7自然段，看究竟发生了什么事。

　　（2）师读后学生汇报。

　　（3）唐老师是怎样说这番话的？（严肃）

　　师评：你真会读书，找出了文中这么重要的一个词。

　　（4）指导学生用严肃的语气读唐老师说的话。

　　a.师：你们平时见过老师严肃的样子吗？指名说，师适时评价。

　　b.谁能用严肃的语气读一读唐老师说的话。指名读，师适时评价，男生读。

　　（5）听了唐老师的话，孩子们的反应是怎样的？

　　a.出示：“四十双眼睛睁得大大的，八十双小手在各自的口袋里摸着。一会儿，四十张小嘴一齐嘀咕：‘唐老师，我没丢东西！’”

　　b.边读边想：同学们为什么这么肯定自己没丢东西？

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