4、齐读第四段：仔细看这一段，你读懂了什么？

　　小狐狸为什么要卖空气？

　　5、读下面几个自然段：说说人们为什么都来买小狐狸的空气？

　　后来为什么又不买了？

　　6、观察图画（出示投影）：你们看，城市发生了什么变化？

　　城市变成了什么样？（完整叙述图意。）

　　7、看到城市这么美，草这么绿，花这么鲜艳，你有什么感受？（对，同学们应该用热情的双手，保护我们的环境，让我们的城市更加美丽。）

　　8、有感情地朗读课文。

　　五、演一演“小狐狸卖空气”。

　　第二课时

　　一、朗读课文。

　　指名朗读课文。

　　二、巩固生字新词。

　　出示写有生字新词的幻灯片。认读一下。

　　三、自己识记本课生字。

　　学生自由学习本课生字，教师巡视指导。重点指导以下几个字：

　　“变”上下结构，下面是“又”。

　　“再”的笔顺是：

　　四、检查学习情况。

　　1、认读生字词。

　　2、把音节补充完整。

　　3、谈谈怎样记住“卖、院、运、位”这几个字？

　　4、板演“气、市、再”的笔顺。

　　五、指导书写。

　　“卖、变、再”不要写得太长。“市”的一横要宽一些。“气”的最后一笔是“”

　　六、布置作业

　　1、读一读。

　　2、看拼音写词语。

　　3、写出与下面词语意思相反的词。

　　4、把词语补充完整。

　　5、照样子先组词，然后用这个词语写一句话。

　　例：院（医院）我生病了，妈妈带我去医院看病。

　　板书设计

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