学 习

　　目 标 1、巩固上节课所学知识，熟练背诵第二自然段。

　　2、继续学习生字，多音字，正确书写生字。

　　3、养成边阅读边积累的好习惯。

　　学 习

　　重 点 正确书写本课生字。

　　过 程 与 方 法

　　教 师 活 动

　　(一)检查背诵课文情况

　　激发学生背诵的兴趣：谁愿意大家介绍一下可爱的大熊猫呀？可以看图。

　　(二)学习生字新词，指导书写。

　　1、学习本课几个里外结构的字。(圆、圈、因、团、图)

　　(5)练习书写。

　　指导占格：外边的“口”写在田字格的中央，里边部分要写清楚每一笔。

　　2、学习“医”

　　(三)词语练习

　　1、读词语：胖胖的、短短的、圆圆的、黑黑的、白白的。

　　2、词语运用

　　(1)例：圆圆的皮球，圆圆的( )。

　　(2)从“胖胖的、短短的、圆圆的、黑黑的、白白的”

　　这些词语中任选一个说一句话或一个短语。

　　3、积累词语：你还知道哪些这种形式的词语？

　　小结：本节课你有哪些收获？

　　(1)让学生观察这几个字是什么结构。

　　(2)运用学过的记字方法，自己记一记。

　　(3)指名回答：你记住哪个字了？把你的好办法告诉大家。

　　(4)指导“圈”：教师板书，学生注意里面“卷”的笔顺。

　　(1)学生说结构

　　(2)重点指导书写：最后一笔是竖折。

　　3、练习写字，集体反馈评比。

　　板书设计

　　14、我是国宝

　　珍贵 珍珠 珍宝 珍惜

　　珍爱 珍奇 稀少 稀有 稀罕

　　胖胖的、短短的、圆圆的、黑黑的、白白的

　　……

　　通过看大熊猫的图片，帮助认识并掌握与大熊猫有关的词语。提高的学生的积累词语的速度。并让学生再说一说类似这样的词，此环节不但积累的学生的词语库，还发散了学生的思维。

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