幼教网整理了2018语文S版一年级语文下册《毽子变乖了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、认识12个生字，会写8个字，认识部首“双人旁。”

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、培养学生对活动的爱好和兴趣。

　　教学重点：

　　朗读课文，正确认读“会认”字和正确书写“会写”字。

　　教学难点：

　　理解毽子为什么在“我”的脚下不听话。

　　教具准备：

　　各种体育用品、词语卡片

　　教学时间：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、事物引入，激发兴趣

　　1、出示各种体育用品。同学看，老师给大家带来了什么？你最喜欢玩什么？

　　2、揭示课题。师有一位朋友非常喜欢玩毽子她是怎样玩的呢？我们这节课一起去瞧一瞧，请同学们轻轻地打开书第14课《毽子变乖了》。

　　二、初读课文，读准字音

　　1、自由朗读课文，边读边画出生字词，遇到不认识的字多读几遍，读准了再往下读。

　　2、同桌互读，当个小老师，帮助你的伙伴纠正读音。

　　3、出示拼音卡片：抢读会认的字（师出示生字卡片，一个一个出示）；指名读。

　　4、出示去掉拼音的词语卡片：指名读﹑开火车读，检查字音。

　　5、个别生字口头组词或造句。

　　6、交流识字方法。（可灵活，引导学生识字方法分类）

　　7、自由读课文，要求把课文读通顺，不加字，不漏字。边读边给课文各自然标上序号。

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