幼教网整理了2018浙教版一年级语文下册《换偏旁 认一认》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目的：

　　1、会认识“她、棵、拾、扔、玩、村”六个生字，知道后面六个词语的意思。

　　2、初步了解形声字的特点，掌握识字的方法。

　　教学重点：

　　理解形声字的字义

　　教学教具：

　　字词卡片

　　课时安排：

　　2课时

　　第一课时

　　教学要求：

　　1、会认“她、棵、拾、扔”四个生字，理解词的意义。

　　2、能用所学的生字组词，说一些简单的句子。

　　3、进一步巩固形声字形旁表意、声旁表音这一特点识字。

　　教学过程：

　　1、复习熟字以及形声字形旁表意、声旁表音的特点。

　　2、学习第一组生字。

　　（1）精读左边的熟字，正音。根据形声字的特点，指出“他”的形旁和声旁。

　　（2）根据拼音拼读右边的生字，老师正音；进一步提问“他”和“她”两个字有什么相同和不同之处（提示可以从音、形、义方面思考）。

　　（3）进一步发问：“我们知道单人旁的'他'是用来指代男的，那么女字旁的她的用来指代男的还是女的？”教师揭示“他”用来指代男人。

　　（4）提问。叫一个男生，然后提问其它同学“他”应该用“女”字旁的“她”还是用“单人”旁的他。学习后面的词组并让学生用生字和词语说话。

　　（5）书写指导。教师边写边分析笔画在田字格中的位置，学生临摹。老师下来巡视一周发现学生书写错误给予及时的指导。

　　3、学习第二组生字学生自读第二组生字词，然后指2-3个同学读。教师正音，齐读。

　　（1）说说“课”字的形旁和声旁，并指出它与其字义和字音有何联系。

　　（2）问：“用什么方法可以记住这两个字。”（课和棵字的声旁都是“果”，在上课的时候我们要发言所以课字用言字旁；而“棵”是指一棵树等植物所以用“木”字旁）

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