3、总结：指着图说，你们看，我们吃的白米饭要经过这么多人的辛勤劳动，我们应该怎么对待它呢?联系实际，我们应爱惜粮食，尊重农民伯伯的劳动。

　　4、指名学生看图说话。

　　5、齐声朗读第一段。

　　四、学习第二节。

　　1、指名朗读第二节。

　　2、用学习第一节的方法学习第二节。

　　（1）出示种棉花、纺纱、染布、织布的挂图。

　　（2）想想：花衣裳是怎么来的？

　　3、进行检查，指名说说花衣裳的产生过程？我们该怎么做？

　　4、总结：花衣裳是工人阿姨辛勤劳动的结果，我们要爱护它，并尊重工人的劳动。

　　5、问：怎么爱护我们的新衣服？

　　6、齐声朗读第二节。

　　五、作业练习。

　　1、自由朗读课文，试着背诵。

　　2、抄写字词。

　　第三课时

　　一、复习巩固。

　　1、练习拼音。

　　fàn 　　 shang  nóng mín

　　(白米饭)、 (花衣裳)、 (农 　民)

　　na 　　piào　　　  bù

　　(哪 里)、(漂 亮)、(织 布)

　　2、组词。

　　那(　　　)　　粮(　　　)　　农(　　　)

　　哪(　　　)　　漂(　　　)　　布(　　　)

　　3、照样子写词语。　想(想一想)

　　看(　　　)　听( 　)

　　说(　　　)　做(　　　)

　　4、连词。

　　吃　　粮　        雪白的　　海滩

　　种　　衣　        火红的　　米饭

　　穿　　饭           金色的　　太阳

　　5、造句。

　　漂亮——

　　二、朗读、背诵课文。

　　1、有感情的朗读课文。

　　（1）学生试读。

　　（2）老师范读。

　　（3）指名读。

　　（4）齐声读。

　　2、老师总结

　　学了这篇课文，我们知道了白米饭与花衣裳是怎么来的?(农民、工人辛勤劳动的结果。)所以说，我们应爱惜粮食与衣服。吃饭时，不要有剩菜剩饭，不要掉饭粒;穿衣服时，要注意不要随意浪费。

　　3、指导背诵。

　　（1）学生自由背。

　　（2）指名背。

　　（3）齐声背。

　　注意背诵时要有感情。

　　三、作业练习。

　　1、听写词语。

　　2、练习写有同偏旁的字。

　　穴(　　　)、米(　　　)

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