2、交流出示，指导朗读。

　　（1）学习生字：壮、创、迹、华

　　壮：翘舌音，三拼音。注意右边是个“士”。

　　创：翘舌音，三拼音。书空左边：撇、点、横折钩、竖弯钩。

　　迹：半包围结构的字，写时要注意先写里面，再写外面。

　　华：指导上半部分右边笔顺：撇、竖弯钩

　　（2）学生交流

　　（3）指导朗读1、2行

　　我/驾驶着飞机/航行在/祖国的蓝天，/一幅/壮丽的景象/出现在/我的眼前：

　　（4）是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。（指导读出疑问的语气，后面一句要读出自豪的语气。）

　　3、自由读课文找一找长城和运河在作者眼里分别像什么，完成填空。

　　万里长城像（巨龙穿行在大地），连绵起伏，曲折蜿蜒。京杭大运河像（丝带飘落在大地），银光闪闪，伸向天边。

　　（1）交流 正音

　　（2）学习生字曲、飘

　　曲：指导笔顺：竖、横折、横、竖、竖、横。

　　飘：形声字，利用声旁和形旁记忆字形。

　　（3）齐读

　　三、复习巩固。

　　1、一字开花。

　　2、写字指导。

　　堂：以下半部分为主，上面写得扁一些，中间的横钩要写得长一些，比下半部分略宽。

　　壮：写的时候注意左窄右宽。

　　创：左宽右窄，左边的竖弯钩是一个“小弯钩”。

　　华：写的时候要注意中间的横起到很关键的平衡作用，要写得长一点，竖要写得短而直。

　　京：上宽下窄。

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