幼教网整理了2018沪教版二年级语文上册《石榴》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、学会本课8个生字，理解4个词语，正确书写6个汉字。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、学习作者的观察方法，依照课文第四自然段的写法写几句话。

　　4、了解石榴的生长过程及特点，激发学生热爱自然，热爱生活的感情，陶冶审美情趣。

　　重点难点：

　　1、学会本课8个生字，积累6个词语，理解4个词语，正确书写6个汉字。

　　2、理解“热闹、成熟、急切、甜津津”4个词语，并能选用其中一个词语造句。

　　教学工具：

　　教学课件

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、老师板书课题：石榴，领读：榴（liú）。（指出该字在“石榴”中应读轻声。）

　　2、老师：小朋友，你们见过石榴？吃过石榴吗？谁来说说石榴是什么样儿的？（根据学生发言，教师相机简介石榴）

　　3、指导读好课题。

　　4、老师：今天，我们一起去枣庄，去看看那里

　　驰名中外的石榴园，大家高兴吗？

　　媒体出示第一小节，指导读好第一小节。

　　二、初读课文

　　1、范读课文。

　　2、自由读课文，读准字音，读通句子。

　　指导：

　　（1）“喇叭”的“叭”读轻声。

　　（2）“红白相间”的“间”读jiàn。

　　（3）“越开越盛”的“盛”是多音字。

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