幼教网整理了2018冀教版二年级语文上册《奇特的“钢琴”》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、 写本课10个生字，会读文中16个生字。

　　2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，感受冼星海在艰苦的环境中对音乐的热爱与追求。

　　教学重点：

　　感受冼星海在艰苦的环境中对音乐的热爱与追求。

　　教学难点：

　　感受冼星海在艰苦的环境中对音乐的热爱与追求。

　　教具准备：

　　课件

　　板书设计：

　　奇特的“钢琴”

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入

　　１、播放冼星海的乐曲让大家欣赏。

　　2、 过渡

　　师：歌曲好听吗？你们想不想知道歌曲是谁写的？是怎样写出来的？

　　二、学文

　　（一）揭示课题，齐读课题。

　　读完课题后，你有什么问题吗？带着问题自读课文。

　　（二）自读课文，自学生字。

　　１、自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。

　　2、同桌互读。

　　3、 指名接段读文。

　　4、 学生评价刚才那几个同学读书的情况。

　　（1）评价优点

　　（2）提点意见

　　5、出示生字，会读的字多读读，不会读的字到课文中找一找念什么，并想想怎样记住它。

　　6、选择一个自己认为难记的字，说说怎样记住它，并用这个字组词或说一个句子。

　　7、开火车识字。

　　8、小组长检查生字的认读情况，并在评价册上给以评价。

　　三、提出问题，解决问题，理解课文。

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