幼教网整理了2018教科版二年级语文上册《小乌龟找工作》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知道小乌龟找工作被拒绝和录用的原因，懂得每个人都有各自的长处和短处，唤起学生善于发挥自己长处的意识。

　　2、正确、流利有感情地朗读课文。

　　3、认识14个生字，会写12个字。

　　重点难点：

　　1、知道小乌龟找工作被拒绝和录用的原因，懂得每个人都有各自的长处和短处。

　　2、学会书写12个字。

　　教具准备：

　　图片，生字卡片。

　　教学过程：

　　一、猜谜导入，走进文本

　　1、猜谜引入

　　今天，我给同学们带来一个谜语：头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看个矮爬得慢，要论寿命大无边。（打一动物）生答师板书：小乌龟。（师贴小乌龟图片）

　　2、这节课我们学习第9课《小乌龟找工作》

　　生齐读课题，师问：看到这个题目你有什么问题？

　　生提问后，让生带着问题到课文中找答案。

　　二、初读课文，整体把握。

　　1、借助拼音读准字音，读顺句子。

　　2、同桌互读正音。

　　3、检查识字情况（出示卡片，生认读）

　　三、品读重点，理解感悟

　　1、自由读第一到第三自然段。

　　思考：小乌龟和谁先到哪去找工作？什么工作？（邮递员干什么） 结果怎样？是什么原因？

　　让生在文中画出相应的句子。（学生小组读、画、思、议。）

　　总结：因为小乌龟（ ），所以，不适合做（ ）。

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