幼教网整理了2018鲁教版二年级语文上册《小蚂蚁赶路》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.依据课文中的拼音提示，自主朗读课文。

　　2.理解课文，知道小蚂蚁遇到的困难和得到的帮助。

　　3.有感情地朗读课文，体会小蚂蚁的情感变化。

　　教学重点：

　　理解故事情节，知道小蚂蚁遇到的困难和得到的帮助。

　　教学难点：

　　理解“要不是他们，自己就别想见到家里的亲人了。”

　　教学过程：1课时

　　一、导入新课：

　　同学们，前面我们学习了好多相互帮助的故事，让我们知道了团结的力量，友情的珍贵。今天，可爱的小蚂蚁也遇到困难了，是谁给了它及时的帮助呢？我们一起来学习这个故事《小蚂蚁赶路》（板书课题）

　　二、自读课文。

　　1.明确要求：认真读读课文，不认识的字借助拼音或问一下同桌。想一想小蚂蚁为什么急着赶路？他在赶路的过程中遇到了什么困难？

　　2.根据要求，学生自主读书。

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