幼教网整理了2018人教新课标版二年级语文上册《四季的脚步》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、学会本课9个生字。

　　2、能正确读写要求学会的词语。

　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

　　4、通过读文，知道一年春、夏、秋、冬四个季节的变化及特征。

　　教材说明：

　　本课是一首介绍自然常识的诗歌。全诗共四节，按一年春夏秋冬四季的变化顺序，每节讲一个季节及该季节的特色景物。第一节写春天来了，溪水流淌，绿草如茵，鲜花盛开；第二节讲春去夏到，金蝉（知了）在树上欢叫；第三节讲秋天来临，秋风吹得落叶满地；第四节讲冬天到了，北风阵阵吹，雪花纷纷飘。大自然的变化多么神奇，四季的景色多么迷人！

　　诗歌采用拟人手法，把一年四季的悄然变换生动形象地展现出来，让人读起来亲切自然。

　　教学重、难点：

　　学习生字新词，朗读和背诵课文是本课教学的重点和难点。

　　教学过程：

　　第一课时

　　（一）课前准备。

　　1、生字、生词卡片，课文朗读录音带，有条件的可准备介绍四季的投影片或多媒体课件。

　　2、通过各种方式了解四季的特色景物，准备纸和画笔。

　　（二）识字、写字教学。

　　1、识字教学。

　　注意以下字的读音

　　“悄”的声母是q，不是x；

　　“呼”的声母是h，不是f；

　　“丁”是后鼻音；

　　“溪、舞、蹈”三个字笔画多，要让学生利用学过的偏旁、部件分析记忆字形。

　　2、写字教学。

　　注意指导以下字的书写

　　溪：右边由三部分组成，“”写小一些。

　　舞：共14画，笔顺是舞。舞字笔画较多，上半部分要尽量写紧凑，防止上大下小。

　　夏：上半部分要和“百”区别。

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