幼教网整理了2018湘教版二年级语文上册《月亮姑娘》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学准备：

　　收录机、朗读课文的磁带、剪纸挂图、头饰等。

　　二、教学设计：

　　（一）用谜语导入新课：

　　同学们，今天由阳老师给大家上课。在上课前我们一起来猜一则谜语，好吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像镰刀．谜底是什么？（月亮。）那么今天我们一起来学习第20课《月亮姑娘》。（板书课题：20、月亮姑娘）

　　月亮为什么叫做姑娘呢？因为她和许多小姑娘一样也喜欢穿漂亮的衣裳呢。那么我们一起来听听录音，思考几个问题：课文中的裁缝师傅一共给月亮姑娘做了几次衣裳？月亮姑娘最后有没有穿到合适的衣裳？

　　（二）学习新课。

　　1、听录音朗读，整体感知课文。

　　下面请同学们打开书113页，一边听录音朗读一边思考老师提出的问题。

　　同学们把课文认真地听了一次，那么现在老师想请几位同学来回答刚才的问题。

　　2、学习第一自然段。

　　现在我们一起来具体的学习课文。谁能把第一自然段大声的朗读一次？

　　我们知道月亮是什么时候出来的呢？瞧，月亮出来了。（出示像眉毛的月亮图，贴在黑板上。）我们看到的月亮是什么样的呢？（细细的，弯弯的。）像什么呀？月亮细细的、弯弯的，多像小姑娘的眉毛，多可爱呀！（板书：小姑娘的眉毛）晚风凉凉的，月亮姑娘感到有点冷，她就怎样呢？（扯了一片云儿披在身上。）请同学们齐读第一自然段。

　　晚风吹得月亮姑娘有点儿冷，她想去找裁缝师傅做衣裳。裁缝师傅一共做了几次呢？那么请同学们自己把第二、三、四自然段读一次。

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