我发现“芒”是上窄下宽的字。

　　２.教师示范，学生注意看。

　　３.学生书写或描写。

　　４.学生书写生字，教师巡视指导。

　　四、朗读生字，学生自由给生字扩词。

　　五、出示认读字，读准字音。

　　１.出示认读卡片。

　　毛茸茸（）缅甸( ) 芦花（　　　）收拢　（　　　）

　　扭动（　　　）泉水　（　　　）　光辉　（　　　　）　映照　（　　　）

　　２.多种形式认读。

　　第二课时

　　一、复习旧知。

　　１. 开火车读生字卡片。

　　２. 听写生字。

　　二、学习课文内容，了解课文写了些什么。

　　１. 教师范读，学生边听边思考课文写了些什么

　　２. 自读课文，标出课文有几个自然段。

　　３. 小组议一议，课文主要写了些什么？

　　课文主要写中国小姑娘依凤在放学回家的路上，发现缅甸境内大婶家的母鸡把八个鸡蛋下在了中国的土地上，而小依凤则悄悄地把这八个鸡蛋送还到缅甸大婶家门口的故事。

　　４. 评一评小依凤的品质怎样。学生互相说，教师总结。

　　小依凤有着一颗善良美好的心灵，我们要学习她无私的品质

　　三、练习背诵最后一个自然段。

　　１. 指名读最后一个自然段。想想故事的结尾。

　　２. 学生自由读，看有几句话。（３句）。

　　３. 一句一句地背诵，然后再合起来背诵。

　　４. 指名试背。

　　５. 全班齐背。

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