幼教网整理了2018浙教版二年级语文上册《慰问军属》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、晓得要尊重军属、酷爱军属。要为军属做力所能及的事。

　　2、能看图把同砚们慰劳军属的经由说清楚，说具体。

　　教学重点：

　　理解为何要慰劳军属；能看图把慰劳军属的经由说清楚、说具体。

　　教学难点：

　　能有序地察看丹青，用上：有的……有的……有的……还有的……。的句式把慰劳军属的经由说具体，并能把两幅图的意思连起来说清楚。

　　教学准备：

　　1、两帽放大的教学图，此中第二幅图上仅画老大。

　　2、将第二帽图中戴红花、唱歌、舞蹈、送苹果离别制成剪贴运动图。

　　教学课时：

　　一课时

　　教学进程：

　　一、提出义务，明白要求。

　　这节语言课咱们要进行看图听说说练习。看看谁看图看得最细心，学得最当真，说得

　　最明白、具体、完全。

　　二、看图发言揭题。

　　（一）出示图一，理解"军属"。

　　请看图，你从房门上挂着的两张照片知道了甚么？（这家有人入伍。）那末门前的两位白叟是谁？武士家里的人叫甚么？（板书：军属）还从什么地方看出这是军属的家？（"名誉人家"这几个字。）解放军叔叔为了扞卫祖国，阔别故乡、亲人，好多年未能回家一趟，他们的眷属该有多孤单呀，他们多么必要人们的关切匡助，你们想去探望他们的眷属吗？

　　（二）揭题：慰劳军属。

　　慰劳军属就是用语言行动或物品劝慰问候武士的家人。

　　三、看图实习语言。

　　（一）看图一。

　　①图上有谁？用学过的"有……有……有……还有……"句式说说。

　　（图上有教师，有同砚们，还有军属爷爷奶奶。）

　　②教师带着同砚们到什么地方去干什么？板书：（谁）到（什么地方）去（干什么）

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