幼教网整理了2018北京版二年级语文下册《淘气的小星星》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识：学会本课8个生字，认读3个字。

　　能力：会读指定的词语和句子。能按照田字格里的范字写字，把字写端正。能用一部分生字组词语，扩大词汇积累。

　　情感：激发学生识字兴趣。

　　教学重点：识字以及了解生字在词语或者句子的意思

　　教学难点：能把字写端正写匀称

　　教具学具：各种卡片、小黑板

　　教学过程：

　　一、引入新课

　　上节课，我们已经学习了2种识字方法，并用这些方法学习了好多的生字，这节课，我们再用另外的识字方法学习生字。

　　二、初读全文，读准字音

　　1.学生自由读全文，读准字音、词语、句子

　　2.指名读，纠正

　　3.出示词语、句子，指导朗读

　　三、识字、写字

　　1.学生借助生字表，读准字音。

　　2.同桌互助互学，找出难的字音，全班拼读，订正。

　　3.学生自学字形，想想本课生字用了什么识字方法？并想想字义。

　　4.全班交流：熟字加熟字组成新字

　　内外结构：

　　闪：门+人闪光：你见过什么东西闪光吗？

　　题：是+页题目：谁能用“题目”说一句话？

　　左右结构：

　　咱：口字旁+自咱们：谁能用“咱们”说一句话？

　　上下结构：

　　旱：上小下大，“干”的两横挨近些。

　　干旱：没有水。问：什么地方很干旱？

　　（4）描红、临写

　　指导朗读一句话：

　　无数颗淘气的小星星，在夜空中闪光。

　　问：什么在夜空中闪光？

　　读：无数淘气的小星星，在夜空中闪光。

　　问：无数淘气的小星星，在哪里闪光？

　　读：无数淘气的小星星，在夜空中闪光。

　　问：什么样的小星星，在夜空中闪光？

　　读：无数淘气的小星星，在夜空中闪光。

　　问：什么？在哪里？怎么样？

　　读：无数淘气的小星星，在夜空中闪光。

　　学生仿说句子。

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