之前也没有想过要培优的，但是后来听朋友说了，现在竞争这么激烈，不培优，只能被一波又一波的学霸，完完全全的压下去。听了此话，我一下子受到刺激了，绝不让孩子被其他牛蛙淹没。于是从他4岁起，开始着手给他报各种课外培训。选择的思路是不同课程各选定一个，选择时让他参与，但父母做决定……

　　数学思维：七大能力16节课、计算短期班。等到进入学而思的一年级课程。不求他数学多厉害，只是希望他能多接触些东西，锻炼思维方面的能力。

　　语文：拼音未曾系统学过，汉字也识不了几个，比较弱；不是想让他在班上学多少字，是陪养他有兴趣、会读书，也希望他能做到；

　　英语：已学一年半，课程未结束；不论国家政策如何，英语已经上了船就不能断了……多学一门外语绝对不是坏事。

　　兴趣类方面：音乐或者艺术类是手风琴（选找个的家长不会很多吧？），已学一年半，想法是（1）钢琴家里放不下、不想学了不好处理琴……（2）吹类的现在太小没那么大的口气（3）手风琴稍微经典也学谱还能拿着就走（4）其实最早的想法是想让他学个集体的合唱，但位置机构时间等总碰不到特别合适的）

　　还有一个跆拳道，已半年，想法只是锻炼身体增强体质，当玩但是是有规矩有规则的一种玩。

　　很遗憾因多种原因没有学他喜欢的画画，希望以后能找机会给他补上；游泳每年夏天都带他去，让他不怕水，打算夏天的时候找教练学游泳。

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