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来源：幼教网 2018-01-15 16:35:39
教学过程：
一、导入：复习上节课学习的生字。
二、学习生字。
1、反复读本节课要学习的生字。
2、铃
�。�1）实物 金字旁+令=铃 形声字
�。�2）ling
（3）组词：铃声、门铃、杠铃、风铃、掩耳盗铃
3、数
�。�1）shu 翘舌音
�。�2）你在哪见过这个字？（数学、数字、算数、分数、数目）
（3）多音字：shu 数数
�。�4）这个字写的时候要注意什么？ 书空
3、格
�。�1）实物：格尺 木+各=格 形声字
（2）ge
�。�3）组词：格外（意思 造句）、方格、品格、合格、格言、格斗
三、复习巩固：复习生字、词语。
四、认读二类生字
五、朗读课文
第三课时
教学内容：复习巩固。指导书写。
教学过程：
一、 复习导入。
二、 P12——读一读，会写的写下来。
1、 自由读、齐读。
2、 领读。开火车读。
3、 写一写。
三、 P12——读一读，背一背。
1、 自由读 指读 领读 齐读
2、 背一背
四、 P12——玩一玩，说一说
以“我和春风一起玩”为中心，进行说话练习。1、观察书中的图画，说说每一幅图画的内容。
2、在春天，你借助春风玩了什么游戏？你是怎么玩的？说一说
3、试着把说的写下来。
五、 指导书写。
六、 作业：书写一类生字。
七、 板书设计：
春风带我去散步
Dai ling ge cong lan shao shu
带 铃 格 丛 兰 梢 数
教学反思：
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