教学过程：

　　一、生字卡片开火车读一、二类生字。

　　二、指名有感情地朗读课文 。

　　注意：在进行以上两组复习时，不要只是提问举手的同学，应该多关注一下那些学习方面有些吃力的学生，给他们更多的机会，教师也能很好的了解学生对学习内容的具体掌卧情况，因为如果他们能够掌握，其他学生也应该没有太大的问题。

　　三、学习一类生字。

　　店：半包围结构，广字旁

　　书店、客店、住店、分店、黑店、鸡毛店、

　　店东、店家、店面、店小二、店员

　　钱：左右结构，金字旁

　　本钱、定钱、工钱、现钱、小钱、洋钱、有钱、找钱、纸钱、钱包、钱串子、铜钱、车钱。

　　哨：左右结构，口字旁

　　放哨、呼哨、花哨、花里胡哨、前哨、口

　　哨、哨兵、哨卡、哨所、哨子、哨探、唿哨

　　刻：左右结构，立刀旁

　　即刻、尖刻、立刻、千斤一刻、刻本、刻

　　刀、刻苦、刻写、刻石、刻意、刻字、刻舟求剑、刻图章、深刻、顷刻、刻薄、苟刻

　　若：上下结构，草字头

　　多音字：又读r?(般若，佛教用语智慧的意思)

　　莫若、如若、自若、若非、若干、若明若

　　暗、若是、若无其事、若有所失、若有所思

　　视：左右结构，示字旁

　　电视、忽视、近视、注视、正视、无视、

　　小视、自视、坐视、影视、视点、视而不见、视力、视角、视听、视同路人、一视同仁

　　最：上下结构，日字头

　　最初、最高、最多、最好、最后、最坏、

　　最佳、最近、中华之最、世界之最

　　四、多种方法复习巩固生字词。

　　第三课时

　　教学内容：

　　1、 指导书写一类字。

　　2、 完成课后练习。

　　教学过程：

　　一、重点指导“钱、哨、刻、视、最”的书写。

　　视：注意示字旁不要写成衣字旁。

　　钱：右半部分前两笔是横，第四笔是撇。

　　哨：注意笔顺，第4笔和第7笔都是竖。

　　刻：注意左半部分的笔顺和位置关系。

　　最：注意笔顺，第5笔是长横，第十笔是提。

　　二、做课后练习。

　　1、读一读，会写的写下来。

　　要求学生认识这7个词语,会写并记住。

　　2、读一读，说一说。

　　要求学生读下面的对话，在读句子的时候体会小男孩的心情，并能根据对话讲讲这个事。

　　3、课本剧表演。

　　学生们在熟读课文的基础上，戴上头饰，利用大屏幕的提示进行课本剧表演。

　　三、作业设计：

　　你养过小宠物吗？讲一讲你和它之间的故事，好吗？

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