幼教网整理了2018沪教版二年级语文下册《小指甲变了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能独立认识本课“梢、兜、溶、蒜、臼、盐、捣、捏、宛、撩、润”等11个生字，能在田字格中正确书写“梢、臼、盐、捏、宛、润”6个生字，在理解的基础上积累词语若干。

　　2、能正确、流利地朗读课文，找到外婆为孩子们染指甲的小节，抓住描写外婆动作的词语，说说外婆为女孩子们染指甲的经过。

　　3、正确摘录描写景色的语句。

　　4、体会农村孩子生活的快乐及对外婆的思念。

　　教学重点：

　　1、正确认读本课11个生字，学习书写6个生字。

　　2、正确、流利地朗读课文，体会农村孩子生活的快乐及对外婆的思念。

　　教学难点：

　　1、在反复读文的基础上，积累本课若干好词及描写景色的语句。

　　2、学习抓住一连串描写外婆动作的词语，说说外婆为女孩子们染指甲的过程。

　　教学准备：

　　课文媒体、凤仙花图片、实物（臼）

　　教学过程：

　　一、创设情景，揭示课题

　　1、（放媒体）小朋友，你们看，新月穿过树梢，缓缓爬上了深蓝的天空。风来了，阵阵槐花香伴着笑声，都吹进溶溶月色中去。

　　2、夏天的夜晚多么美啊！请小朋友也来读读这段话。自由读、指名读。

　　3、当明亮的月光洒向大地，整个世界都沉浸在无边无际的月色之中，这个词语就是——溶溶月色（出示词语卡片）读词语

　　4、让我们一起再来读一读这段话。齐读句子。

　　5、在这么美的夜晚，一群农村的女孩子做了一件什么快乐的事呢？今天我们就来学习第五十课。板书课题：小指甲变了齐读课题。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、（放媒体）小朋友，你们看，每当夏季来临的时候，在农村的道路边就可以看到这样一种花，它的名字叫凤仙花，板书：凤仙花，又叫指甲花。农村的女孩子就用蒜臼捣碎凤仙花的花瓣，加点盐，用鲜红的花泥染指甲。

　　2、用凤仙花染出的指甲会变得怎样呢？请大家带着这个问题来读读课文。

　　3、凤仙花把小女孩的指甲变什么样了？谁来用文中的句子告诉老师？

　　4、出示最后一句：啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊！

　　学习词语（出示词语卡片）：红润润、亮晶晶、香喷喷

　　“红润润”写出了小指甲变化后的——可爱的颜色（读词语）

　　“亮晶晶”写出了小指甲美丽的光泽。（读词语）

　　“香喷喷”写出了它的——-迷人的香气（读词语）

　　板书：红润润、亮晶晶、香喷喷

　　5、指导朗读

　　凤仙花可真神奇啊！能把小女孩的指甲变得那么美！就像是一颗颗——-玲珑的宝石啊！女孩子们的心情一定是——非常高兴。你能把高兴的语气读出来吗？指名读、女生读、齐读。

　　6、读了课文，你们一定知道了是谁用凤仙花把小指甲变得的红润润、亮晶晶、香喷喷的？板书：外婆

　　7、现在你们能看着板书，把这些词语连成一句话说一说课文的大意吗？

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