幼教网整理了2018湘教版二年级语文下册《两只青蛙》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　这是一篇童话故事，讲述了两只坐在井里的青蛙，一只凭着自己的毅力爬出了井口，展现在他眼前的是一片新天地。另一只却固执地认为天只有井口那么大，担心爬出去危险，于是固守在井里而无所事事。课文语言生动形象，有让学生从中受到启迪。

　　设计理念：

　　阅读的过程即是体验过程，语文教学应创设适合学生想象、体验的学习情境，以促进学生对文中人物、事件的感受，并催生出学生自己的独特感悟。

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1、学习本课15个生字，其中会写“欣、服、终、夕、兄、弟、底、欠”8个生字，会认7个生字。

　　2、进一步练习默读课文，做到不出声，不指读。

　　过程与方法

　　通过指导朗读，理解课文内容。并在阅读中拓展学生思维。

　　情感态度与价值观

　　指导学生理解课文内容，明白看问题不能太片面；干事情只要有恒心，有毅力，就会获得成功。

　　教学重点：

　　掌握8个生字的音、形、义；着重理解两只青蛙的言行。

　　教学难点：

　　在理解内容的基础上体会故事所蕴含的道理。

　　教学准备：

　　DVD教学光盘

　　教学时数：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、歌曲导入，揭示课题

　　1、导语：同学们，你们学过有关小青蛙的歌吗？唱一唱好吗？（学生唱《小青蛙要回家》）能说说小青蛙的样子和他们有哪些本领吗？（学生回答）有两只青蛙来到了我们的课堂上，在他们身上发生了什么故事呢？今天，我们就来学习课文《两只青蛙》。

　　2、板书课题，齐读课题。

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