幼教网整理了2018湘教版二年级语文下册《种瓜人》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　《种瓜人》教案设计

　　教学目标：

　　1.认识16个生字，其中会写“亭、恶、仇、恨、祸、给、复“8个字。

　　2.练习正确、流利地朗读课文。背诵最后两个自然段。

　　3. 通过学习文章，探究文章所蕴含的价值观，精读文章，深入体会。

　　4. 体会不能以恶报恶，而应以善报恶，学会宽容别人的错误，树立以德报怨的高尚情操和宽广的胸怀。

　　教学重点、难点：

　　重点：掌握8个生字的音、形、义，朗读、背诵课文。

　　难点：梁亭人不但不报复，反而帮助楚亭人，如何看待这种行为。

　　教学准备：课件

　　教学安排：第二课时

　　教学过程：

　　一、 激情导入，巩固生字

　　1. 齐写课题

　　同学们这堂课我们将继续学习《种瓜人》，请同学们跟我一起写课题，小手指，伸出来，跟着老师写汉字 。

　　2. 齐读生字

　　3.上节课我们学习了《种瓜人》这篇课文的生字词，时隔一天不知道同学们会不会忘记了呢，让我们齐读一遍生字词来复习一下。

　　4.让我们开火车来检验一下，火车开到哪？读得又准又快，老师喜欢你们。

　　二、初读课文，了解大意 1.学生默读课文，标记自然段

　　接下来就让我们走进《种瓜人》这篇文章，去认识文章当中的主人公。

　　1．首先请同学们默读一边文章，把自然段标记出来。记住：默读的要求是不动唇，不出声，不指读。

　　2.听录音，明大意。

　　同学们默读的能力越来越强了，下面让我们听听录音，再把课文熟悉一下，想一想这个文章主要讲了一件什么事。

　　三、细读课文，理解内容

　　学习第一自然段。

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