2.假如你是小鹿或獐子，你会怎么想?

　　第二课时

　　一、复习引入

　　说说课文主要写了一件什么事。

　　二、指导朗读

　　1.用自己喜欢的方式读课文。

　　2.找出小鹿和獐子的说话，先练习读一读，再同桌分角色读一读。

　　3.用自己的话把这个故事说一说。

　　三、指导书写

　　1.小组合作，识记字形。

　　2.小组向全班汇报是怎样记住生字。

　　3.指导书写生字。

　　4.用生字进行组词和说句。

　　四、巩固识记

　　1.小组合作，互相检测。

　　2.出示生词让学生认读。

　　五、发展语言

　　出示课后练习3，让学生说一说。

　　六、课后练习

　　把自己喜欢的词语抄写在词语花篮里。

　　七、教学反思

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