幼教网整理了2018北师大版一年级数学上册《搭积木》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目的：

　　1、使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。

　　2、通过情境，使学生感受教学与日常生活的联系，进一步体会20以内数的顺序用数位意识。

　　3、初步学会在合作环境中自主学习计算，体会计算的多样化。

　　二、教学重难点：

　　由搭积木来体会加减含义，进一步巩固数位关系。

　　三、教学准备：

　　每组20块规则积木，碰碰车的给条。

　　四、教学方法：

　　小组合作与个人思考相结合，抓问题，重技能形成。

　　五、教学过程：

　　（一）由境生疑，引发学习兴趣

　　教学时先让学生从学生熟悉的生活情境入手，让学生玩积木，两人20块积木，学生最想玩的是积木增减游戏，可以用石头剪子布或其它方法，让学生尽情玩，一边玩一边说“再放＿块或拿走＿块” 。

　　你在玩积木时发现什么数学问题？

　　在初次玩时学生是地目的的，生活的搬造，有问题后学生才发现其中也有数学问题。

　　再放＿块 多 ＋

　　拿走＿块 少 －

　　根据发现，自己再玩积木。

　　第二次玩积木是学生对加减认识的巩固，但对其计算能力及技巧是己知的再逞现，而其中的对手进步是进一步学习的动力。

　　（二）由疑得技，获得计算能力

　　1、14＋5＝＿ 17－6＝＿

　　你怎么算的？

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