幼教网整理了2018沪教版一年级数学上册《退位减法》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　九年制义务教育课本数学一年级第一学期（试验本）P49

　　教学目标：

　　认知目标

　　1. 20以内数的减法（退位），会写出算式，用双色片并在数射线上学数学。

　　2. 掌握退位减法的思考方法。

　　能力目标

　　1. 培养学生动手操作和合作交流的能力。

　　2. 发展学生清晰地用数学语言表达数学问题的能力。

　　情感目标

　　在情境创设中激发学生的学习兴趣和探究数学问题的欲望。

　　重点难点：

　　退位减法的思考方法和计算方法的多样化。

　　教学过程：

　　一、情境引入

　　1. 看谁算得快

　　8－6 7－4 18－6 17－4 说说你是怎么算的。

　　2. 教师出示两个巧克力盒（分别放10块与4块）

　　出示：14－2 （1）谁会看着算式用巧克力盒来讲个小故事？

　　（2）你知道还剩几块巧克力吗？你怎么知道的？

　　3. 出示：14－5 （1）你也会看着算式用巧克力盒来讲个小故事吗？

　　（2）还剩几块？真的是9块吗？

　　（3）这里只有4块巧克力，不够拿，怎么办？和小组里的小朋友轻轻的商量一下。（小

　　组交流）

　　二、动手操作，探究算理

　　1. 探究思考方法

　　（1）全班交流各种方法

　　A 14－4=10 10－1=9 B 10－5=5 5＋4=9 C 10－3=7 4－2=2 7＋2=9 （2）小结：比较哪种方法比较麻烦？所以我们一般不用。

　　（3）练一练：11－4 从11块巧克力中要拿走4块，怎么拿？等于几？

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